440，五行箭

　　440，五行箭
　　东方剑才离开。
　　建准想清楚了一件事：
　　“我明白了，在智能练习室，你不只是教我声音成像，多重构图，多点追踪。”
　　“那你认为是什么？”
　　“是为了促进听觉技能的熟练度，和法力值的强度。”建准问道。
　　杨烈也不藏着，掖着，回答：
　　“开始，我也是这么想的。在智能练习室，经此一战，我发现你的战斗力低了一点，其余方面都超过了我的预期。”
　　“战斗力低？”
　　“说高不高，说低呢，也不低。在我们看来有点低，对比才来高手班级不久的新学生，确实高出不少。”
　　杨烈接着回答：“在练习室，除了教你听觉技能，还有帮你促进技能的熟练度，和法力值强度。”
　　这个说法印证了自己的猜想。
　　建准点头：
　　“果然如此。”
　　建准拿出五种飞刀，和三种飞镖，看了看，问道：
　　“在练习室，你用的最大力量是多少？”
　　“问这个做什么？”
　　“你先回答。”
　　“在最后几个回合，我的法力，和星陨飞刀，打出去的力度在6千万公斤。”杨烈询问：“怎么了？”
　　“我的独版飞镖，飞刀，看起来只是普通的冷兵器。在练习室大战了几十个回合，又在6千万公斤力量的冲击之下，刀身一点划痕也没有。按理说，这飞刀和飞镖早就断成了碎屑，可是没有。可见耐久程度，结实度，质量也太好了吧？”
　　“那当然了，你以为只是普通的飞刀，比不上热武器，一击就毁了？”
　　“嗯……我以为如此。”建准点头。
　　“学校提供的冷兵器，热兵器。不论是公版，独版，所用的材质都是顶尖的。”
　　“顶尖？顶到何种程度？”
　　“一个天上，一个地下。”杨烈用了简单的八个字描述。
　　建准意会其意：
　　“独版，公版材质就是【天上】？热武器都是【地下】？”
　　“对，可能更低。”
　　“你之前说，只有你、我、司马庆三个人才学会了修真，是吗？”
　　“是的，你我用的都是软修，司马庆的软修法力是满级，还会硬修。”
　　“那么，没有学习修真的学生，战斗力岂不是平平无奇？”建准用“平平无奇”形容，而不是差，或者低之类的词汇形容。
　　“能有多【平】？告诉你吧，能进入高手班级的学生都不是泛泛之辈。”
　　“这我知道。”
　　“有多厉害？我用一句最容易听懂的话，这里的每一位高手队学生，所用的独版飞刀，最低在5倍音速，最高能达到1万倍音速。”
　　“比如，你？”
　　“目前世界各国用的最厉害，威力最大，最快的热武器是多少？不超过20倍音速。”
　　“在高手队的学生眼里，目前的现代热武器和玩具差不多？”
　　“对。”
　　“有机会带我去见识见识。”
　　与杨烈一战，也见识到了高手队学生的厉害，这不代表其他学生。也不代表，是否是一个普遍现象。
　　“快了，你来到高手班级，我该给你准备一份见面礼。”
　　“还有礼物？”
　　“对，你等我，我去拿，去去就来。”
　　※
　　杨烈才走开，就遇到了刀七，最雄。
　　“喂，建准。”
　　建准听到有人在喊自己名字，以为听错了，就没有理会。
　　刀七，最雄走过来，拍了一下建准的肩膀：
　　“叫你，怎么不回答？”
　　“刀七，最雄？是你们？”
　　双方见面问候一声，刀七拿出一包香烟，给两个人递过来一只，往自己嘴里含了一只。
　　最雄用打火机依次给二人点火。
　　“有好几天没见面了。”
　　“从校长司马庆找我见面谈话，去了练习室，出来已经过了七天七夜，那时碰巧，学校遇到了紧急危机，然后就被安排去了禁区协助战斗击退了尸人。从此再也没有见面了，以为要过很久才能碰面。”
　　“是啊，快十来天了。”刀七回答。
　　“我问风玉堂，她说，你们已经学习了空间技能。当时我的事多，就没有打听你们的消息。”
　　“这不是又见面了吗？”
　　“确实，当时，我、最雄、牛帮、吴雷，我们四个人不知道你去了哪里，就先去学习空间技能。”
　　建准转向了最雄：
　　“你怎么没有跟牛帮一起来？”
　　“不是跟刀七一起吗？”
　　最雄回答。
　　刀七才说：
　　“你分到了高手班级？厉害呀。”
　　最雄见识了建准的实力，知道他的厉害。建准分到了高手班级，最雄不意外。
　　“你们呢？还在新手队？”
　　“分在了精英队？”
　　“你们两个？还是包括吴雷、牛帮？”
　　“对，我们四个人都分在了精英队。就你厉害，直接分在了高手班。”
　　“还是在校长司马庆的指导之下，进了高手班。”
　　“你们也不错呀，在精英队，说明你们成了精英。”
　　“和你比起来，差远了。”
　　“凡事总有个步骤，慢慢来。”
　　“对对对，不急，不急。”最雄不着急。
　　刀七却是满脸的羡慕。
　　谈了几句，烟也抽的差不多了。
　　“时间到了，我们该走了。”
　　“有空再聊。”
　　“那就慢走，不送了。”
　　※
　　刀七，最雄走远了，快要离开视线的时候。
　　不知何时，杨烈无声无息的出现在了自己的后面：
　　“他们是谁？朋友，同学，亲戚，还有兄弟？”
　　“来了也不招呼一声？”
　　“我何时出现，需要跟你打招呼吗？”
　　“我的意思是，你一声不响的出现，我都没注意到。”建准改口。
　　“你不是可以用感官技能吗？”
　　“我在思考问题，就没有使用感官技能。”建准回答刚才的问题：
　　“勉强，算得上是同学？”
　　“勉强？”
　　“一起进来，一起考试，一起通关。”
　　“哦。”
　　“你问他两名字？”
　　“刀七，最雄。”
　　“你怎么知道的？你是他们的什么人？”
　　“你们在谈话时，我都听到了，用得着打听吗？”
　　“偷听？”
　　“我的感官技能48小时自动工作，自动运行，一丝风吹草动都能感知，用得着偷听吗？”
　　说着，杨烈摊开手，命令储物指环，手里就出现了一个木匣子：
　　“我说了，给你一份见面礼。”
　　“就一个木盒子？什么东西？”
　　“打开自己看。”
　　“我不客气了。”建准打开了木匣子。
　　里面不是别的东西，都是箭矢，有五种颜色。数了数，每种颜色都有50支。
　　“这是？……”
　　“五行箭。”
　　“五行箭？听起来和多功能箭有关？”建准刹那间想到了这个答案。
　　不论是哪个班级，哪个队伍，礼物大概有两种：生日礼物蛋糕，和远程射击武器。
　　“是的，属于多功能箭的一种。”
　　“五行箭，是不是金木水火土，五种元素？”
　　“是的，金，就包括了与金属相关的箭矢，有分箭。木，除了木制箭矢之外，还有能长出藤蔓，种子的功能。水，有冰箭，凝胶，溶胶。冰箭又有两种，一，纯冰制作的箭矢。二，箭头会发出冰一样的利刃。火，有爆炸，和燃烧，会产生高温的箭矢。土，此种箭矢，打出去，会发出类似泡沫的物质，能快速蔓延，吞没附近的一切物质。”
　　“听起来都是好东西，一定很珍贵吧？”
　　“五行箭打造有点难度，也有点费时间。”
　　“谢谢你的好意，无功不受禄，我不能收。”
　　“这是见面礼，学习了修真，会软修法力的学生才配用此武器。也是必备的装备。”
　　“既然这么说，我就不客气了。”建准笑着收下了木匣子。
　　“这些武器危险程度很大，不能再学校使用，也不能对着学生，正常人发射。”
　　“要是练习呢？”
　　“操场，体育场，练习室，这三个地方都可以用。”
　　“哦，会法力的学生，就你我两个人。岂不是针对我们？”
　　“如果其余的学生，也会修真学习了法力，也会有相同的【待遇】。”
　　当然，这个【待遇】带有负面效果的反义词。
　　建准无言以对。
　　杨烈又说：
　　“还有一种情况。”
　　“什么情况？”
　　“如果违规使用五行箭，队长，老师有权收回此物。其他学生在收到了【逮捕令】的情况下，也可以对违规者缴械，没收兵器。”
　　“看来，用这玩意得谨慎。”建准问道：“雪燕，东方剑同意了吗？还是说，是他们，让你，把这东西拿出来送给我的？”
　　“对。”